第一次遇見瑾心老師的課程心得

牛頓的名言:「如果說我看得比別人更遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。」(If I have seen farther than others, it is because I was standing on the shoulders of giants)

何其有幸,瑾心老師願意作為家長在面對自閉症挑戰的肩膀,把這數年的實務經驗以及閱讀的學術刊物,一一地呈現在我們面前。能在巨人肩膀上看自閉症最重要的幫助,就是節省父母過去漫無目的搜尋如何突破孩子脫離自閉診斷的時間與冤枉路;把寶貴的時間省下來,讓家長能具備能時時刻刻運用在孩子日常生活中的ABA訓練,才是真正幫助孩子的不二法門。

我們夫妻不敢說最認真,但追著瑾心老師的實務講解課程,反覆咀嚼,逐步才把書中的概念,試著融會貫通。比起之前只看書本不求甚解,終於開始能一點一點地理解這些概念。以下,紀錄兩點上課心得:

一、必須系統化地進行療育(含早療、生活化的ABA):
除了閱讀瑾心老師的書、網站分享的文章之外,特別須把各項理論如何應用做一個理解,下圖為我個人目前程度的理解。


(1) 黃金四原則為首要能力,以此作為基礎才能接續之後的訓練。
(2) 運用功能行為分析,察覺問題行為的原因,提供替代行為或是調整該行為。
(3) 操作與運用ABC的方法,達到單一DTT訓練目標,並持續從[習得]到[精熟]到[泛化]。(用FBA發現A、B的問題並試著解決,以C作為增強的方式,達到DTT的訓練目標)
(4) 設立DTT PROGRAM,每一個DTT都是下一個DTT的基礎能力,要以系統角度設計PROGRAM,最終完成DTT PROGRAM的能力。
(5) 每一個成功的DTT PROGRAM都是孩子一生致用的能力。再依照發展情形繼續進行下一個DTT PROGRAM。

二、全時投入的覺悟:
過去的研究資料,曾指出在2~3歲確診為自閉症的兒童,有7%的比例在7~8歲的時候脫離診斷(但並無說明脫離診斷是因為何種方式介入治療),而瑾心老師告訴我們一個更直接的科學數據:每周40小時以上的ABA訓練,有47%的孩子能脫離自閉症的診斷。

這除了告訴我們選擇正確療育方式的重要性外,父母無論在家或是在機構中,都必須要能將ABA的各項執行細節,生活化地對待自己的孩子。這樣才有機會撥雲見日,窺見那名為「衝出自閉症」的曙光。

自閉兒的家長,都窮盡心力想讓孩子復原,因為相信孩子能得救,所以尋遍各種方法,追尋一絲絲的希望之光。在追尋途中,我想大家都勢必眼花撩亂,無所適從。「學習站在巨人的肩膀上」,這是我此行深深的體會。

瑾心老師提供科學驗證的證據文獻,以及提點許多可以不必再花時間嘗試的冤枉路,讓我們這些家長在決定療育方式能有所依歸,那我們家長何必再繼續原地兜圈?把握孩子最黃金的時間,照著做,拚那47%的成功機會!




延伸資料:
中華民國自閉症覺醒協會還有更多的資料以及其他家長的心得  https://www.facebook.com/aaa.autism

瑾心老師電子書-《原來 醒 是一個選擇》

更進一步,歡迎參考另外的訓練心得:
分享:解讀瑾心老師教學的三個基本要素-1
分享:解讀瑾心老師教學的三個基本要素-2
分享:解讀瑾心老師教學的三個基本要素-3